Obejtivos Generales:

Comprender los fundamentos éticos de la informática: adquirir conocimientos sobre los conceptos de ética, los distintos enfoques filosóficos y si aplicación en el ámbito tecnológico.

Promover la toma de decisiones responsables y conscientes: fomentar la capacidad de evaluar las implicaciones sociales, ambientales y legales de las tecnologías de la información y comunicación (TICs)

Desarrollar pensamiento crítico frente a los dilemas éticos: Sensibilizar sobre los desafíos éticos surgen en la creación, implementación y uso de la tecnología, incluyendo la inteligencia artificial, manejo de datos y ciberseguridad.

Objetivos Específicos:

Identificar y analizar dilemas éticos en informática: reconocer situaciones donde la tecnología puede crear, agravar o transformar conflictos éticos.

Aplicar códigos y principios éticos profesionales: familiarizar a los estudiantes con créditos de ética informática y utilizar sus principios en casos prácticos.

Desarrollar habilidades de autoanálisis y reflexión ética: promover la autoevaluación y discusión grupal sobre actitudes y decisiones éticas en contexto académico y profesionales.

Fundamentos de la ética

Introducción a la ética y deontología

Principios morales generales

Libertad, responsabilidad y uso de la informática

Privacidad, seguridad y ética en los sistemas

Protección de los datos personales

Uso responsable de la información y sus recursos informáticos

Normas legales relacionadas con la ciberseguridad y propiedad intelectual

Delitos y responsabilidad informática

Tipología de delitos informáticos (virus, malware y ciberataques)

Impacto social y económico de la tecnología mal utilizada

Casos de estudios: errores en software y sistemas críticos

Ética profesional y códigos de conducta

Principios de los códigos éticos de ACM, IEEE y asociaciones regionales.

Obligaciones profesionales frente a sistemas y usuarios

Evaluación de riesgos éticos y toma de decisiones responsables.

Métodos expositivos: clases teóricas y seminarios para introducción conceptos éticos y normativos.

Estudio y análisis de caso: resolución de dilemas éticos reales o simulaciones fomentando el pensamiento crítico.

Trabajo autónomo: lectura del material especializado, redacción de informes, análisis de ejemplos y realización de proyectos individuales o en grupos.

Tutorías y apoyo docente: sesiones sincrónicas o asincrónicas para seguimiento, resolución de dudas y orientación de planes de acción ética

Material teórico

Manuales y guías de estudio sobre la ética informática profesional

Artículos de referencia sobre derecho, privacidad, propiedad intelectual y ciberseguridad

Recursos interactivos

Módulos de aprendizaje en línea

Foro de discusión y tutorías, tanto sincrónicas como asincrónicas, para debate y resolución de dudas.

Casos de estudio

Problemas reales o simulados sobre violación de derechos de autor, exposición de datos personales y seguridad informática

Herramientas tecnológicas

Plataforma de aprendizaje virtual (plataforma chamilo) con acceso a materias y materiales multimedia y ejercicios prácticos y sumativos.

Profesores con formación en ética, filosofía, ciencias de la computación y legislación tecnológica.

Tutorías personalizadas para seguimiento del aprendizaje ético y resolución de controversias

Tipos de actividades a evaluar

Exámenes teóricos-prácticos: evaluaciones que combinan conocimiento teórico sobre la ética, deontología y legislación informática con aplicación práctica en escenarios o casos reales.

Evaluación continua: Incluye la participación en clase, resolución de ejercicios, proyectos individuales o grupales y cumplimientos de tareas durante el curso.

Actividades autónomas: Trabajos análisis de casos o reflexión en done el estudiante aplica los valores y principios éticos en la informática.

Criterios de evaluación

Comprensión conceptual: capacidad de identificar y explicar los conceptos fundamentales de ética aplicada a la informática con privacidad brecha digital y responsabilidad social

Aplicación práctica: evaluación de la habilidad para analizar escenarios de la vida real, anticipar repercusiones sociales en proyectos y proponer soluciones éticas

Razonamiento crítico y reflexión: Capacidad para justificar decisiones éticas, confrontar dilemas y argumentar de manera coherente en la resolución de problemas relacionados con la informática

Calificación

La nota final combinara los siguientes elementos:

Asignaciones 30%, foros 20%, asistencia 10%, examen final 40% = Nota final.