Proporcionar a los participantes estrategias y recursos que les permitan enseñar a los niños con autismo a reconocer y expresar emociones básicas mediante actividades digitales, visuales e interactivas.

Objetivos Específicos

• Identificar las emociones básicas como la alegría, la tristeza, el enojo y el miedo.

• Comprender en qué situaciones pueden aparecer diferentes emociones.

• Conocer herramientas visuales y digitales para enseñar emociones a niños con autismo.

• Promover el desarrollo de habilidades de comunicación emocional en los niños.

Estos son los temas que se abordarán durante el desarrollo del curso, estos contenidos están organizados de manera sencilla y progresiva, con el propósito de que los participantes comprendan qué son las emociones, cómo pueden identificarse y qué actividades pueden utilizarse para enseñarlas a los niños con Trastorno del Espectro Autista. Cada módulo incluye explicaciones y ejemplos que facilitan el aprendizaje y la aplicación de los contenidos.

1. Introducción a las emociones

En este módulo se presentará qué son las emociones y por qué son importantes para el desarrollo emocional de los niños. También se explicarán las emociones básicas que se trabajarán durante la clase.

Temas:

• Qué son las emociones.

• Importancia de las emociones.

• Emociones básicas: alegría, tristeza, enojo y miedo.

2. Identificación de emociones

En este módulo se trabajará el reconocimiento de las emociones a través de imágenes y ejemplos sencillos que faciliten la comprensión.

Temas:

• Reconocimiento de emociones mediante imágenes.

• Diferencias entre las emociones básicas.

• Ejemplos de situaciones emocionales.

3. Actividades para reconocer emociones

En este módulo se presentarán actividades interactivas que ayudarán a reforzar el aprendizaje de las emociones.

Temas:

• Actividades de observación de emociones.

• Identificación de emociones en imágenes.

• Ejercicios prácticos para reforzar el aprendizaje.

El curso se desarrollará mediante una metodología visual, interactiva y adaptada para entornos virtuales. A través de los contenidos del curso, los participantes conocerán diferentes estrategias y recursos que pueden utilizar para enseñar el reconocimiento de emociones a niños con Trastorno del Espectro Autista.

Las clases estarán apoyadas en imágenes, pictogramas, videos educativos y actividades digitales que faciliten la comprensión de los contenidos. Estos recursos permiten que los participantes aprendan formas sencillas y visuales de trabajar las emociones con los niños.
 

El aprendizaje se realizará mediante la observación, la explicación de ejemplos y la participación en actividades dentro de la plataforma virtual, con el objetivo de que los participantes comprendan cómo aplicar estas estrategias en contextos educativos.

Para el desarrollo de este curso se utilizarán diferentes materiales digitales que estarán disponibles dentro de la plataforma virtual. Estos recursos permitirán a los participantes comprender mejor los contenidos y conocer herramientas que pueden utilizar para enseñar las emociones a los niños de forma clara y visual.

Materiales:

• Presentaciones digitales.

• Imágenes ilustrativas de emociones.

• Pictogramas digitales.

• Videos educativos.

• Documentos en formato PDF o Word.

• Actividades interactivas.

Para el desarrollo adecuado del curso se contará con diferentes elementos que apoyan el proceso de enseñanza y aprendizaje dentro de la plataforma virtual. Estos permitirán la orientación del docente, la participación de los estudiantes y el acceso a los contenidos y actividades del curso.

Recursos Humanos

• Docente de educación especial.

• Estudiantes o participantes del curso.

• Apoyo de padres o cuidadores en casa.

Recursos Técnicos

• Computadora, tablet o celular.

• Conexión a internet.

• Plataforma virtual de aprendizaje.

• Archivos digitales (PDF, imágenes y videos).

 La evaluación del curso se realizará a través de la participación y el desarrollo de las actividades propuestas dentro de la plataforma virtual. Estas permitirán observar el nivel de comprensión de los contenidos y la capacidad de los participantes para reconocer y trabajar las emociones básicas.

Se evaluará:

• Identificación correcta de emociones en imágenes.

• Participación en actividades interactivas.

• Reconocimiento de emociones básicas.

• Capacidad para relacionar emociones con situaciones cotidianas.