El propósito principal es informar a los estudiantes acerca el funcionamiento de la plataforma para hacer mejor uso de ella

• Conocer los principales iconos de la interfaz.
• Dominar los conceptos fundamentales para implementar la lectoescritura a través de tareas de acciones prácticas.
• Resolver actividades para potenciar el conocimiento del tema en diversas asignaciones.
• Confeccionar material didáctico de acuerdo a los métodos de la enseñanza de la lectoescritura utilizando diferentes materiales.
• Obtener una experiencia enriquecedora e interactiva.

Ministerio de Educación

Instituto Superior C-C Technology

Manejo de Plataformas

Tema: Creación de un curso en la plataforma Chamilo

Profesor: Alexis Camargo

Participante: Susana Castillo

Cedula: 2-711-546

Fecha de entrega: 20-12-2025

Introducción

La presente investigación hace énfasis al tema de la lecto-escritura en la educación.

También se analizarán otros temas: las etapas, propiedades, métodos y algunas actividades que complementan, el proceso y que pueden ser de gran utilidad al momento de implementar las sesiones de aprendizaje.

La característica principal, es la interactividad virtual y el intercambio de información a través de la plataforma.

También resolverán actividades para potenciar el conocimiento y optimizar el contenido.

Marco Teórico

Conocer, planificar y saber implementar las estrategias de lecto-escritura facilita al profesional adaptarse a cualquier tipo de estudiante por medio de adecuaciones curriculares y el acompañamiento para impulsar su rendimiento académico.

Podemos considerar que estos procesos impactan en el lenguaje y pueden mejorar su vocabulario y comprender estructura de lenguaje complejas, para mejorar la comunicación.

Definición

La lecto-escritura es un proceso amplio que se basa en las destrezas de reconocer letras, comprender el significado de asociación en palabras, considera también la capacidad de comunicarse a través de un texto para promover el desarrollo cognitivo, crecimiento intelectual enfocado en el mundo digital.

Propiedades de la lectura

Ahora que conocemos su concepto y justificación podemos mencionar los beneficios:

• Desarrolla la concentración y la reflexión.
• Estimula el pensamiento analítico.
• Mejora las capacidades neuronales.
• Accede al conocimiento de diversos temas y distintos puntos de vista.
• Comunica ideas, sentimientos, pensamientos de manera natural.
• Impulsa la comunicación con otros.
• Mejora las calificaciones en el ámbito escolar.
• Mayor oportunidad de empleo.
• Reflexionar a partir de distintos textos y comunicación fluida.
• Desarrolla la capacidad para descubrir y explotar las capacidades humanas.

Niveles en que se desarrolla la lecto-escritura

Preescolar:

En esta etapa inicial los niños comienzan a desarrollar las bases que son claves durante el propio desarrollo a esta edad, reconocen y nombran las letras, identificando su sonido, para posteriormente adquirir conciencia sobre las silabas y la formación de palabras, explora narraciones y cuentos que despiertan el interés y el gusto por la lectura.

Primaria:

implica una etapa en la que el niño lee y escribe de manera independiente, tienen una habilidad fonética, también se desarrollan las estructuras simples para lograr la comprensión lectora de las ideas principales, creando una conexión con sus experiencias anteriores.

Secundaria y Adolescencia:

En este nivel se espera que las habilidades ya estén desarrolladas y obtener resultados avanzados en la comprensión de obras literarias clásicas y documentos científicos.

En esta etapa se evalúan los contenidos en los textos de manera critica, identificando las tesis y argumentos presentados, tiene el objetivo de fomentar la actividad, como un medio para aprender a comunicarse organizando sus ideas y argumentos.

Métodos y técnicas de aprendizaje de la lecto-escritura

Método Global

Es una técnica de aprendizaje de la palabra entera en la que el niño aprende una palabra como unidad, desde un principio tiene imágenes u objetos, hacia los elementos más básicos: silabas, letras y fonemas.

Los niños tienen una gran memoria visual y este método se sirve de ella, identificando elementos iguales en diferentes palabras, lo que facilita el reconocimiento de letras.

Método Silábico

Esta estrategia busca enseñar primero el alfabeto y la formación de silabas, para posteriormente formar palabras, comprendiendo su sonido y estructura fonética.

Este método parte de la silaba como unidad para aprender a leer y escribir, ya que es la unidad más pequeña pronunciable.

Método Fonético

En este método se utiliza ejercicios de lecto-escritura para enseñar al niño a asociar letras individuales, con sonidos y posteriormente, decodificar palabras.

Con este método se crean relaciones con la letra de forma sistemática, hasta comprender sonidos más completos.

Las asociaciones de grafema-fonema (es decir letra-sonido). Se muestran imágenes de objeto o animales que comienzan con cada una de las vocales. Por ejemplo, en el aprendizaje del sonido “o” pueden utilizarse la imagen de un oso simultáneamente a la lectura, se enseña también la escritura.

Pasos a seguir para desarrollar los métodos de aprendizaje de la lecto-escritura

• Método global
• Presentación escrita de palabras y frases sencillas sobre los objetos de la clase, fotos de cada compañero, etc. Siempre asociados a una imagen u objeto.
• Imitación: copia de las letras.
• Método silábico.
• El aprendizaje comienza con las vocales, luego las consonantes.
• Luego se combinan las letras formando silabas directas. Se pueden usar silabarios (libros con diferentes tipos de silabas).
• Con las silabas aprendidas se generan palabras, se realizan unas palmadas con cada silaba que forma una palabra.
• Después se inicia el aprendizaje de los grupos consonánticos (bra, pra, fra, cra, gra, tra, dra) junto con el resto de vocales que lo componen.

Ventajas del método silábico

• Permite que los niños desarrollen una comprensión solida de la estructura fonética de lenguaje, para descifrar palabras nuevas por si mismos.

Limitaciones

• Puede ser un método mas lento y menos motivador al inicio. Ya que los niños no pueden leer frases completas hasta que dominen las combinaciones de sonidos.

Ventajas del método global

• Un aprendizaje enfocado en palabras y frases con sentido conectadas con imágenes, lo que es mas natural para el niño.

Limitaciones

• Algunos niños se les dificulta identificar letras y sonidos aislados, para luego decodificar palabras nuevas.

Ventajas del método fonético.

• Sencillo, es más fácil que el deletreo ya que asocia el sonido de la letra con su grafía.

Limitaciones

• La repetición de sonidos puede ser monótona y desmotivadora

Metodología

• Cada martes se habilitará, una asignación diferente, la cual se resolverá tomando como referencia el contenido proporcionado por el profesor. También pueden investigar para ampliar los conocimientos sobre el tema.
• Tendrán 7 días para resolver y entregar cada asignación.
• El curso tiene una duración de 3 semanas iniciando el 6 hasta el 20 de enero de 2026.

Les exhorto a revisar con antelación el material y las asignaciones para cumplir con las actividades, dentro del plazo estipulado.

Estamos anuentes para resolver sus dudas a través del WhatsApp.

¡Animo!

Profesora Susana Castillo

Actividad 1

Titulo: Interacción en el foro

1. Lee el módulo: “la enseñanza de la lecto-escritura”
2. Resuelve las siguientes interrogantes (explica con tus propias palabras)

1. ¿Qué es lecto-escritura?
2. ¿Porque es importante la lecto-escritura?
3. Visita la página web https://www.nationalgeografhicla.com

• Elabora una lista de las ventajas de escribir a mano.

4. Lee los comentarios de sus compañeros.
5. Cita un comentario anterior y emite la opinión, acerca del punto de vista establecido por sus compañeros.

Obs: recuerda escribir su opinión en el espacio en blanco que se encuentra, debajo de las opiniones de los demás compañeros, hacer click en el recuadro Responder mensaje.

Para opinar sobre el comentario propio, hacer click en el recuadro citar mensaje.

Fecha de entrega: martes 13 de enero.

Hora: 11:45 a.m.

Evaluación

Criterios

Coherencia     5pts

Puntualidad    5pts

Respeto           5pts

Organización  5pts

Total      20 pts

Actividad 2

Elabora un mapa conceptual

1. Lee el modulo “La enseñanza de la lecto-escritura”
2. Investiga otros métodos de enseñanza de la lecto-escritura.
3. Elabora un mapa conceptual, utilizando Cmaptools.

Obs: Recuerda utilizar las palabras de enlace.

Evaluación

Criterios

Utilizar los conectores                       5pts

Organización de la información       5pts

Ortografía                                             5pts

Formas y colores                                 5pts

Puntualidad                                         5pts

Total                                                     25 pts

Actividad 3

Confecciona una infografía

1. Lee el módulo “La enseñanza de la lecto-escritura”
2. En el WhatsApp observa el video “canva tutorial” completo para principiantes 2026… youtube.com
3. Realiza una infografía.

Obs: recuerda colocar la información precisa .

Evaluación

Criterios

Plantilla acorde con el tema        5pts

Imágenes relacionadas al tema   5pts

Activar transiciones               5pts

Activar animación                  5pts

Puntualidad                            5pts

Creatividad                              5pts

Organización de las ideas    5pts

Total                                         35 puntos

Bibliografía para interactuar en el foro

• Https://www.nationalgeografhicla.com

Recursos humanos:

Profesora: Susana Castillo Pinzón

Coordinadora: Damaris Cruz

Recursos técnicos: Computadora e internet (wifi), celular- what-apps

Actividad 1

Titulo: Interacción en el foro

Evaluación

Criterios

Coherencia     5pts

Puntualidad    5pts

Respeto           5pts

Organización  5pts

Total      20 pts

Actividad 2

Elabora un mapa conceptual

Evaluación

Criterios

Utilizar los conectores                       5pts

Organización de la información       5pts

Ortografía                                             5pts

Formas y colores                                 5pts

Puntualidad                                         5pts

Total                                                     25 pts

Actividad 3

Confecciona una infografía

Evaluación

Criterios

Plantilla acorde con el tema        5pts

Imágenes relacionadas al tema   5pts

Activar transiciones               5pts

Activar animación                  5pts

Puntualidad                            5pts

Creatividad                              5pts

Organización de las ideas    5pts

Total                                         35 puntos