Generales:

• Desarrollar habilidades comunicativas básicas en inglés mediante la práctica oral.

• Promover la participación activa y el trabajo colaborativo en contextos conversacionales.

Específicos:

• Identificar y utilizar expresiones comunes para presentarse y saludar.

• Construir diálogos breves aplicando estructuras gramaticales simples.

• Mejorar la pronunciación y entonación mediante actividades interactivas.

• Fomentar la autonomía y la confianza al hablar en inglés.

Temas:

• Saludos y despedidas

• Presentaciones personales (nombre, edad, origen, gustos)

• Preguntas básicas: What’s your name? Where are you from? Do you like…?

• Verbos “to be” y “to like” en presente simple

• Pronombres personales

Vocabulario clave:

• Greetings: Hello, Hi, Good morning, Goodbye

• Personal info: Name, age, country, hobbies

• Likes/dislikes: I like…, I don’t like…

Funciones comunicativas:

• Iniciar y cerrar una conversación

• Hacer y responder preguntas personales

• Expresar gustos y preferencias

• Enfoque comunicativo y experiencial

• Aprendizaje cooperativo mediante juegos de roles y dinámicas grupales

• Uso de recursos visuales y tecnológicos (infografías, Genially, Kahoot!)

• Actividades gamificadas para reforzar vocabulario y estructuras

• Trabajo por estaciones o rincones conversacionales

• Evaluación formativa y retroalimentación constante

• Tarjetas de conversación con preguntas y respuestas

• Infografías y posters visuales (Canva)

• Presentación interactiva (Genially)

• Fichas de vocabulario ilustrado

• Dispositivos móviles o tablets para actividades digitales

• Pizarras acrílicas o papelógrafos para lluvia de ideas

Humanos:

• Docente facilitador/a (rol de guía y moderador/a)

• Estudiantes como protagonistas del aprendizaje

• Posible apoyo de asistentes o practicantes (si aplica)

Técnicos:

• Proyector o pantalla digital

• Acceso a internet para herramientas interactivas

• Plataforma educativa (Google Classroom, Moodle, etc.)

• Aplicaciones como Kahoot!, Quizizz, Wordwall

Criterios:

• Participación activa en actividades orales

• Uso adecuado del vocabulario y estructuras básicas

• Claridad y fluidez al expresarse

• Colaboración y respeto en las interacciones

• Autonomía en la construcción de diálogos

Instrumentos:

• Rúbrica de desempeño oral

• Registro anecdótico del docente

• Autoevaluación y coevaluación

• Actividades gamificadas con retroalimentación inmediata