• Captación y transformación de la energía a nivel celular

Captación y transformación de la energía a nivel celular

  • Profesores
  • MONTILLA DE L., YESYKA Y. |

Este curso proporciona una visión integral de los procesos metabólicos fundamentales que ocurren en las células animales y vegetales, destacando cómo la energía es capturada, transformada y utilizada para mantener el equilibrio energético y la salud celular en los organismos vivos.

Se inicia con una introducción a los principios de la termodinámica, explicando las leyes que rigen el flujo y transformación de la energía en los sistemas biológicos. Posteriormente, se aborda el metabolismo celular, diferenciando sus procesos anabólicos y catabólicos y su papel en la regulación energética.

El curso profundiza en la fotosíntesis, abordando sus fases lumínica y oscura, incluyendo los mecanismos de fotofosforilación y el Ciclo de Calvin. También se estudia la respiración celular, tanto en su forma aerobia como anaerobia, describiendo procesos clave como la glucólisis, el Ciclo de Krebs, la cadena de transporte de electrones y los distintos tipos de fermentación.

A través de este recorrido, los estudiantes desarrollarán una comprensión sólida sobre la bioenergética celular y su importancia en la vida de los organismos.

Información del curso

Objetivos

1- Describir los diferentes procesos metabólicos que ocurren dentro la célula animal y vegetal, gracias a la captura de energía provenientes de fuentes externas, permitiendo la salud celular y equilibrio energéticos de un organismo. 

2- Explicar cómo la energía captada es transformada y utilizada por la célula, permitiendo el buen funcionamiento de la misma y por ende el mantenimiento de la vida.

Contenidos

Captación y transformación de energía

A- Sistemas y sus alrededores

   a.1- Principios de la termodinámica
          - Primera Ley de la termodinámica
          - Segunda Ley de la termodinámica
B- Metabolismo
     b.1- Anabolismo
     b.2- Catabolismo
C- Fotosíntesis
     c.1- Fase lumínica
          c.1.1- Fotofosforilación (cíclica y acíclica).
     c.2- Fase oscura
         c.2.1- Ciclo de Calvin
D- Respiración celular
     d.1- Aerobia
        d.1.1- Glucolisis
        d.1.2- Ciclo de Krebs
        d.1.3- Cadena de transporte
     d.2- Anaerobia o fermentación
        d.2.1- Alcohólica
        d.2.3- Láctica
 

Metodología a utilizar

El desarrollo de este eje temático se llevará a cabo de manera asincrónica, permitiendo a los estudiantes avanzar a su propio ritmo. Sin embargo, el docente estará siempre disponible para brindar orientación y resolver dudas a través de WhatsApp, garantizando un acompañamiento continuo en el proceso de aprendizaje, basandose en un enfoque constructivista y experimental, donde los estudiantes serán protagonistas de su aprendizaje.

Inicialmente, se fomentará la exploración de conocimientos previos para que puedan relacionarlos con los nuevos conceptos. Posteriormente, se introducirán los fundamentos teóricos mediante materiales didácticos, como lecturas, videos explicativos y actividades interactivas.

Para reforzar la comprensión y afianzar el aprendizaje, los estudiantes llevarán a cabo una experiencia de laboratorio en sus hogares, en la que aplicarán los conceptos estudiados. Estas actividades experimentales estarán diseñadas para ser accesibles, utilizando materiales comunes y seguros, promoviendo así la observación, el análisis y la formulación de conclusiones propias.

A través de esta metodología, se busca que los estudiantes desarrollen un pensamiento crítico y reflexivo, además de fortalecer su capacidad para aplicar la teoría en contextos reales.

Evaluación

    Tipo de evaluación

Heteroevaluación a través de:

  • Evaluación Formativa: Participación en el foro.
  • Evaluación Sumativa: Video presentación de la experiencia de laboratorio, prueba sumativa e infografía

    Instrumentos de evaluación: Escalas estimativas
    Criterios de evaluación


-    Escala estimativa de video presentación de la experiencia de laboratorio.

    Forma

  • Puntualidad.
  • Ortografía.
  • Coherencia en la redacción.
  • Creatividad.
  • Habilidad para comunicarse a través del video.

   Fondo

  • Presenta ordenadamente la metodología utilizada.
  • Hace acertadas relaciones entre lo teórico con la experiencia de laboratorio.


-    Escala estimativa de infografía.

   Forma

  • Puntualidad.
  • Ortografía.
  • Organización de la infografía.
  • Información acertada y no extensa.
  • Habilidad para comunicarse con una redacción clara y coherente.

   Fondo

  • La infografía responde todas las preguntas planteadas.
  • La información es acertada.
  • Las figuras utilizadas hacen referencia a lo que se quiere representar.

Tutores

MONTILLA DE L., YESYKA Y.

MONTILLA DE L., YESYKA Y.