El objetivo principal de la materia de Manejo de Computadoras es proporcionar a los estudiantes de nivel secundario los conocimientos y habilidades necesarios para usar computadoras de manera efectiva y segura, desarrollando competencias digitales que les permitan:

1. Familiarizarse con el uso de la tecnología: Comprender los componentes físicos y lógicos de una computadora, así como las funciones básicas de los sistemas 
operativos y programas informáticos más comunes.

2. Desarrollar habilidades prácticas: Utilizar aplicaciones y herramientas digitales 
que faciliten la realización de tareas académicas, profesionales y personales, como la creación de documentos, hojas de cálculo, presentaciones y la navegación en internet.

3. Promover la seguridad digital: Entender la importancia de proteger la información personal y saber cómo identificar y prevenir riesgos asociados al uso de computadoras e internet, como virus, fraudes en línea y violaciones a la privacidad.

4. Fomentar la resolución de problemas: Aplicar principios básicos de programación y lógica computacional para desarrollar habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas y creatividad a través de proyectos interactivos.

5. Facilitar el uso responsable de la tecnología: Desarrollar una actitud ética y 
responsable frente al uso de la tecnología, comprendiendo los impactos sociales, 
culturales y ambientales que puede generar su mal uso.

En resumen, el curso tiene como objetivo preparar a los estudiantes para que sean usuarios competentes, responsables y críticos de las tecnologías digitales, proporcionándoles las herramientas necesarias para interactuar con la tecnología de forma efectiva y ética en su vida cotidiana y futura.

Unidad 1: Introducción a la Computadora. 

Unidad 2: Sistema Operativo y Administración. 

Unidad 3: Aplicaciones de Productividade Archivos. 

Unidad 4: Introducción a la Programación y Lógica Computacional. 

Unidad 5: Internet y Navegación Web. 

Unidad 6: Seguridad Digital y Ética en el Uso de la Tecnología. 

Unidad 7: Tendencias Tecnológicas y el Futuro de la Computación. 

Unidad 8: Proyecto Final. 

La metodología del curso de Manejo de Computadoras está orientada a promover un aprendizaje activo, práctico y colaborativo, centrado en el estudiante. Se emplearán diversas estrategias pedagógicas que permitan no solo la adquisición de conocimientos técnicos, sino también el desarrollo de habilidades críticas y la aplicación práctica de las herramientas digitales en situaciones reales.

Computadoras y Dispositivos Tecnológicos, Software Educativo y Herramientas Digitales, Plataformas de Aprendizaje en Línea, Material Impreso y Guías, Recursos Visuales y Multimedia, Actividades y Ejercicios Prácticos,  Evaluaciones y Retroalimentación, Recursos de Seguridad Digital y Bibliografía y Lecturas Complementarias

La evaluación en el curso de Manejo de Computadoras se llevará a cabo mediante un enfoque integral que considere tanto el rendimiento técnico como el proceso de aprendizaje y las competencias digitales adquiridas. 

Evaluación de Actividades Prácticas (Formativa). 

Evaluación de Proyectos Finales (Sumativa). 

Evaluación de Participación y Colaboración (Formativa). 

Evaluación de Habilidades Técnicas y Solución de Problemas. 

 Evaluación de Seguridad Digital y Ética (Formativa). 

 Evaluación de Reflexión y Autoevaluación (Sumativa). 

Escala de Evaluación:

• Excelente (5.0-4.5): Dominio completo de las habilidades y conceptos; excelente ejecución y aplicación de herramientas.

• Bueno (4.5-4.0): Cumple con los requisitos, con pocos errores o áreas a mejorar.

• Satisfactorio (3.9-3.0): Cumple parcialmente con los requisitos; muestra dificultades notables en la ejecución de las tareas.

• Insuficiente (2.9-2.0 y 1.9-1.0): No cumple con los requisitos mínimos de la actividad.

Instrumentos de Evaluación:

• Rúbricas de evaluación: Criterios detallados para evaluar proyectos, actividades y participación.

• Pruebas de desempeño: Evaluación práctica en tiempo real.

• Cuestionarios en línea: Evaluación de conceptos clave a través de preguntas de opción múltiple o respuesta corta.