Objetivo General:

Fomentar el desarrollo de habilidades matemáticas fundamentales en los estudiantes de primaria, a través de un enfoque lúdico y exploratorio, que les permita comprender y aplicar conceptos básicos de los números, las operaciones y las formas geométricas, con el fin de desarrollar su pensamiento lógico y su capacidad para resolver problemas de manera creativa.

Objetivos Específicos:

1. Desarrollar habilidades en el manejo de los números y las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división), para que los estudiantes puedan resolver problemas sencillos de manera eficaz y con confianza.

2. Estimular la curiosidad matemática a través de actividades interactivas y juegos que permitan a los estudiantes disfrutar del proceso de aprendizaje, haciendo de las matemáticas una experiencia divertida y emocionante.

Módulo 1: "Los Números y las Operaciones Básicas"

1.1. Introducción a los Números:

• Qué son los números y por qué son importantes.
• Tipos de números: naturales, enteros, fraccionarios, decimales.
• Orden de los números y su representación en la recta numérica.

1.2. Suma y Resta:

• Conceptos básicos de la suma y la resta.
• Propiedades de la suma y la resta (conmutativa, asociativa).
• Estrategias y trucos para sumar y restar mentalmente.

1.3. Multiplicación y División:

• Introducción a la multiplicación como suma repetida.
• Conceptos de la división como reparto equitativo.
• Relaciones entre las operaciones (por ejemplo, la multiplicación y la división).
• Juegos y actividades para practicar multiplicación y división.

El curso promoverá un aprendizaje activo, en el cual los estudiantes no serán solo receptores de información, sino participantes activos en el proceso de enseñanza. Este enfoque se basa en:

• Trabajo en equipo: Los estudiantes realizarán actividades colaborativas que fomenten el intercambio de ideas, el pensamiento crítico y la resolución conjunta de problemas. Las actividades en grupos pequeños les permitirán compartir conocimientos y estrategias.
• Proyectos interactivos: A lo largo del curso, los estudiantes llevarán a cabo proyectos prácticos en los que podrán aplicar los conceptos matemáticos aprendidos a situaciones cotidianas, como medir objetos, hacer compras o crear patrones.

Explorando el Mundo de los Números"

Para hacer del aprendizaje de las matemáticas una experiencia divertida y enriquecedora, es fundamental contar con una variedad de materiales didácticos que faciliten la comprensión de los conceptos, fomenten la participación activa y permitan a los estudiantes interactuar con los contenidos de manera práctica. A continuación se presentan los materiales que se utilizarán en el curso.

1. Materiales Manipulativos

1.1. Regletas de Cuisenaire:

• Herramienta esencial para enseñar conceptos de suma, resta, multiplicación, fracciones y medidas de manera visual y táctil.
• Los estudiantes podrán usar las regletas para representar operaciones matemáticas, comparar longitudes y comprender la relación entre números.

1.2. Fichas de Contar:

• Fichas de diferentes colores y tamaños para representar unidades, decenas, centenas, fracciones y para practicar operaciones básicas.
• Son ideales para representar números de manera concreta y realizar actividades de agrupamiento y partición.

Recursos Humanos

1. Docentes y Facilitadores

• Docente Principal (Profesor de Matemáticas):

  • Perfil: Un educador con formación en matemáticas y pedagogía, con experiencia en la enseñanza de matemáticas en nivel primaria. Debe tener habilidades para hacer las matemáticas accesibles y atractivas, y ser capaz de motivar a los estudiantes a través de enfoques lúdicos y creativos.
  • Responsabilidades:
    • Guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje, explicando los conceptos matemáticos y facilitando actividades prácticas.
    • Adaptar las lecciones a las necesidades individuales de los estudiantes, asegurando que todos avancen a su propio ritmo.
    • Evaluar el progreso de los estudiantes mediante actividades de evaluación formativa y retroalimentación constante.
    • Fomentar un ambiente inclusivo, colaborativo y divertido que inspire a los estudiantes a participar activamente en las "aventuras matemáticas".

• Asistente de Aula:

  • Perfil: Un asistente con conocimientos básicos de matemáticas o con formación en educación primaria. Este perfil puede incluir un educador en formación o un asistente con habilidades para apoyar a los estudiantes en actividades prácticas.
  • Responsabilidades:
    • Apoyar a los estudiantes durante las actividades en grupos pequeños, ayudando a resolver dudas y a guiar la resolución de problemas.
    • Supervisar el uso de materiales manipulativos y asegurarse de que todos los estudiantes se mantengan enfocados en las tareas.
    • Ayudar en la organización de proyectos y juegos matemáticos, garantizando que todos los recursos estén disponibles y funcionando correctamente.

• Especialista en Tecnología Educativa:

  • Perfil: Un profesional con experiencia en el uso de herramientas digitales para la educación y en la integración de tecnologías en el aula.

1. Participación Activa en Clases y Actividades

Criterio:

• Descripción: El estudiante participa activamente en las clases y se involucra en las actividades, ya sea resolviendo problemas, compartiendo ideas o colaborando en proyectos grupales.
• Indicadores:
  • Participa en los juegos matemáticos y discusiones en clase.
  • Responde a preguntas de manera voluntaria o con ayuda del docente.
  • Contribuye a la resolución de problemas en equipo.

2. Comprensión de Conceptos Matemáticos Básicos

Criterio:

• Descripción: El estudiante demuestra comprensión de los conceptos matemáticos trabajados, como las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación, división), fracciones, figuras geométricas, entre otros.
• Indicadores:
  • Puede explicar con sus propias palabras los conceptos trabajados.
  • Resuelve operaciones y problemas matemáticos de manera correcta.
  • Aplica los conceptos de manera adecuada en situaciones cotidianas o proyectos. Resolución de Problemas Matemáticos

Criterio:

• Descripción: El estudiante es capaz de aplicar las matemáticas para resolver problemas prácticos, tanto en formato individual como en actividades grupales.
• Indicadores:
  • Resuelve problemas matemáticos con precisión y lógica.
  • Utiliza diferentes estrategias para abordar un problema.
  • Muestra confianza al resolver nuevos desafíos matemáticos.