• Desarrollar el vocabulario básico en los niños, utilizando conceptos relacionados con objetos cotidianos, animales, colores, números, partes del cuerpo, entre otros.
• Mejorar la comprensión auditiva: Estimular la capacidad de escuchar y comprender lo que los otros dicen en conversaciones o relatos.
• Fomentar la expresión oral: Ayudar a los niños a organizar sus ideas y a expresarlas con claridad y seguridad.
• Establecer vínculos emocionales a través del lenguaje: Utilizar el lenguaje para expresar y reconocer emociones en los demás.
• Promover la interacción social: Facilitar que los niños utilicen el lenguaje para interactuar de manera positiva con sus compañeros y adultos.

1. Vocabulario básico:

   • Colores, números y formas geométricas.
   • Nombres de animales y partes del cuerpo.
   • Objetos de la vida cotidiana (ropa, comida, juguetes, etc.).

2. Composición y comprensión de frases sencillas:

   • Uso de frases básicas para describir situaciones o objetos.
   • Instrucciones simples (por ejemplo: “Pon el bloque rojo sobre la mesa”).

3. Rimas, canciones y juegos de palabras:

   • Introducción a rimas y canciones para reforzar el ritmo y la pronunciación.
   • Juegos de adivinanzas y trabalenguas para fomentar la agilidad verbal.

4. Comprensión auditiva:

   • Ejercicios de escucha activa mediante cuentos y preguntas.
   • Reconocimiento de sonidos y palabras dentro de frases.

5. Expresión emocional:

   • Identificación de emociones a través de las palabras (feliz, triste, enojado).
   • Uso de lenguaje para compartir sentimientos y pensamientos.

El enfoque metodológico de este módulo es activo y participativo, fomentando el aprendizaje a través del juego, la interacción social y la creatividad. Las actividades se llevarán a cabo mediante:

1. Cuentos interactivos: Los niños participarán activamente en la lectura de cuentos, respondiendo preguntas, anticipando lo que podría suceder a continuación y creando sus propias versiones de las historias.

2. Canciones y juegos de palabras: Se emplearán canciones educativas y rimas que refuercen el aprendizaje de nuevas palabras y ayuden a los niños a mejorar su pronunciación y fluidez verbal.

3. Juegos de roles: Actividades en las que los niños puedan asumir distintos papeles y practicar frases y diálogos sencillos en contextos reales (por ejemplo, “ir al mercado”, “visitar a un médico”).

4. Conversaciones guiadas: El docente facilitará pequeños diálogos y discusiones en grupo, incentivando a los niños a hablar y compartir ideas, promoviendo la escucha activa y el respeto por la palabra del otro.

5. Juegos de adivinanza y rimas: Se utilizarán adivinanzas y juegos lingüísticos para desarrollar la capacidad de los niños para identificar palabras y asociarlas con sus significados.

• Cuentos ilustrados (físicos o digitales) para fomentar la lectura.
• Tarjetas educativas con imágenes que representen objetos, animales, colores y partes del cuerpo.
• Instrumentos musicales simples (como maracas, tambor, xilófono) para acompañar canciones y actividades rítmicas.
• Pizarras y marcadores para escribir palabras y dibujar conceptos relacionados con las lecciones.
• Juguetes interactivos (muñecos, figuras de animales, etc.) para facilitar los juegos de roles y las actividades de imitación.
• Tarjetas de emociones (con dibujos de caras que muestran emociones como felicidad, tristeza, enojo, etc.) para ayudar a identificar y hablar sobre sentimientos.

• Docente especializado en educación infantil: Con conocimientos en desarrollo del lenguaje y experiencia en el manejo de grupos pequeños, capaz de guiar y motivar a los niños durante las actividades.
• Asistentes educativos: Profesionales que apoyen al docente durante las actividades, especialmente en el manejo de grupos y el acompañamiento individual de los niños.
• Psicopedagogo (opcional): Para acompañar a niños con dificultades en el desarrollo del lenguaje y proporcionar estrategias personalizadas.
• Recursos tecnológicos (opcional): Tablets o dispositivos electrónicos para interactuar con aplicaciones educativas que refuercen el aprendizaje del lenguaje a través de juegos y videos.

La evaluación en este módulo se basará principalmente en la observación continua del proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta:

1. Vocabulario y comprensión verbal: Observar cuántas palabras nuevas los niños pueden identificar y usar en conversaciones cotidianas.

2. Pronunciación y fluidez: Evaluar si los niños pronuncian correctamente las palabras y son capaces de formar frases simples con claridad.

3. Participación activa: Medir el nivel de participación de los niños en actividades como cuentos, canciones, juegos de roles y conversaciones.

4. Capacidad para expresar emociones: Observar si los niños son capaces de identificar y expresar sus propios sentimientos y los de los demás utilizando el lenguaje.

5. Interacción social: Evaluar cómo los niños interactúan con sus compañeros, si respetan los turnos para hablar y si se comunican de manera efectiva durante las actividades grupales.

6. Escucha activa: Medir la capacidad de los niños para seguir instrucciones y responder preguntas relacionadas con los relatos o actividades escuchadas.

La evaluación será formativa, es decir, realizada de manera continua durante el desarrollo del módulo, con un enfoque en el progreso individual de cada niño y en su participación en las actividades. Se utilizarán portafolios de trabajo, grabaciones de actividades (como canciones o juegos de roles) y observaciones directas para realizar un seguimiento.